會(huì)議指出，《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》第四篇“中央八項(xiàng)規(guī)定是改進(jìn)作風(fēng)的切入口和動(dòng)員令，是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠”、第五篇“持續(xù)深化糾治‘四風(fēng)’”深刻闡述了作風(fēng)建設(shè)的突破口、關(guān)鍵點(diǎn)和長(zhǎng)期任務(wù)，對(duì)于深刻理解并堅(jiān)決落實(shí)中共中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深刻領(lǐng)悟、堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于中共中央八項(xiàng)規(guī)定和糾治“四風(fēng)”的重要論述和重要要求，確保“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象”主題教育善始善終、取得實(shí)效。一是要持續(xù)深化學(xué)習(xí)。把《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》作為案頭卷、必讀書，反復(fù)研讀、深刻領(lǐng)會(huì)，內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷筑牢作風(fēng)建設(shè)的思想根基。二是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。對(duì)照習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要要求以及主題教育的目標(biāo)任務(wù)，深入查擺問(wèn)題，邊學(xué)邊查、邊查邊改，高度警惕形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，嚴(yán)防享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)隱形變異，營(yíng)造風(fēng)清氣正政治生態(tài)。三是要注重學(xué)用結(jié)合。把作風(fēng)建設(shè)要求融入日常工作，把學(xué)習(xí)成果切實(shí)體現(xiàn)到提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力上，體現(xiàn)到履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的具體行動(dòng)中，體現(xiàn)到服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效里，以清正廉潔、務(wù)實(shí)高效的機(jī)關(guān)作風(fēng)保障省委會(huì)各項(xiàng)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

省委會(huì)機(jī)關(guān)全體干部逐字逐句接力誦讀，通過(guò)原原本本學(xué)、逐字逐句悟，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，深化學(xué)習(xí)成效。李映軻、王瑞旻、潘佩蓉、王偉、馮程旭作交流發(fā)言。